“我們希望從國學(xué)中傳承什么？！”——劉力紅教授講授國學(xué)傳承第六次大課
凜凜的寒風(fēng)，擋不住來自天南海北的國學(xué)同修；冬日的暖陽，似乎也特別關(guān)照我等發(fā)心傳承國學(xué)的“當(dāng)今居世之士”；匆匆而過的八小時，洋溢著師生之間心與心的碰撞與交流。2017年11月26日，長江科技扶貧基金會張其成國學(xué)基金國學(xué)傳承工程第六次大課在京舉行，劉力紅教授傾情授課，長江科技扶貧基金會理事長楊博喻先生、理事兼長江公益書院院長許竹如先生和210余名學(xué)員現(xiàn)場聆聽。
劉力紅老師開講之前，由程江和張士峰同修領(lǐng)讀，大家一起誦讀了《傷寒論》原序、《大醫(yī)精誠》和醫(yī)誡，重溫醫(yī)圣先賢言辭切切的諄諄教誨，共同走進(jìn)傳承國醫(yī)、傳承國學(xué)的神圣殿堂。
劉力紅老師以醫(yī)道為線，將易、儒、道穿插其間，娓娓道來，水乳交融，妙語不斷，發(fā)人深?。?/span> 妙語一：我等“當(dāng)今居世之士”要捫心自問，能否堪當(dāng)此任？
醫(yī)圣慨嘆：“怪當(dāng)今居世之士，曾不留神醫(yī)藥，精究方術(shù)，上以療君親之疾，下以救貧賤之厄，中以保身長全，以養(yǎng)其生。但競逐榮勢，企踵權(quán)豪，孜孜汲汲，惟名利是務(wù)，崇飾其末，忽棄其本，華其外而悴其內(nèi)。皮之不存，毛將安附焉？”劉老師勉勵大家要能堪當(dāng)“士”之名，要時時觀照自己，關(guān)注自身這個生命體，關(guān)注眾生，是否虛度光陰，是否精進(jìn)不止，一定要成為傳承國學(xué)的真正之士，絕不能蛻變成醫(yī)圣怪之之士。
妙語二：如何成為傳承國學(xué)的真正之士，要“學(xué)而時習(xí)之”！
劉老師為學(xué)員們逐一解析了“學(xué)、時、習(xí)”三字，孔子三千弟子中只成就了七十二賢人，何也？首屆國學(xué)傳承班將近五百人，能夠順利畢業(yè)的會有多少人，能夠成為張其成老師得意門生、得力干將的又會有幾人？大家都在學(xué)，成功與否，關(guān)鍵在“時習(xí)”，要不間斷地去踐行國學(xué)，去提升自己，“不可須臾離也”，真正達(dá)到“天人合一”，人命與天命的統(tǒng)一。
妙語三：要建成小康社會，全民保健，唯中醫(yī)堪當(dāng)保駕護(hù)航之任。
劉老師認(rèn)為，中醫(yī)當(dāng)務(wù)之急，即“不能不往精深走，更不能不往普世走”，執(zhí)其兩端，用其中也，即是真正的中醫(yī)，真正實現(xiàn)還醫(yī)于民，全民皆醫(yī)。作為國學(xué)傳承人，要作表率，以身作則，傳承國醫(yī)是傳承國學(xué)的重要組成部分。劉老師發(fā)愿，誓為還醫(yī)于民的實現(xiàn)去奔走，去呼吁，去破障，愿心之大，實為我等同修之榜樣。
妙語四：學(xué)習(xí)是快樂的，是固執(zhí)窮理的，是要一門深入的。
劉老師在課間錄用《中庸》中的語句“擇善而固執(zhí)之”為國學(xué)傳承班題字，并通過解析“誠之者，擇善而固執(zhí)之者也”來勉勵大家，要一門深入，要在國學(xué)傳承的道路上一起走到底，在資訊發(fā)達(dá)、誘惑頗多的當(dāng)今社會，不能朝三暮四，左右搖擺。同時意味深長地告誡大家，婚姻事大，夫妻要到頭，到頭即是道，道在生活中。
一是在下午課開講前，由楊金輝、張建新、董海青、林艷敏四位同修為大家奉獻(xiàn)上了精彩的養(yǎng)生武術(shù)表演；二是由楊博喻老師傳授要領(lǐng)，和大家一起體驗了導(dǎo)引吐氣法；三是來自安徽的宋楊同修，現(xiàn)場巧施銀針，為多位同修施以“黃帝內(nèi)針”針法，效果立竿見影，大家無不稱奇。
最后，劉力紅老師解答了部分同修的提問，重點講解了導(dǎo)引術(shù)和黃帝內(nèi)針，并殷切鼓勵同修們學(xué)以致用，要成為一枚枚傳承國學(xué)的火種，在自己的工作生活中，“學(xué)而時習(xí)之”，“擇善而固執(zhí)之”，擔(dān)當(dāng)起國學(xué)傳承的重任。
(責(zé)任編輯：海諾)
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“我們希望從國學(xué)中傳承什么？！”——劉力紅教授講授國學(xué)傳承第六
時間:2017-11-30 13:19
來源:中國民生新聞網(wǎng)作者:中國民生新聞網(wǎng)
我們希望從國學(xué)中傳承什么？！劉力紅教授講授國學(xué)傳承第六次大課 第六次大課合影 凜凜 的寒風(fēng)，擋不住來自天南海北的國學(xué)同修；
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