中國傳媒聯盟 據 中國第一作文網 訊：就像在淘寶網買衣服，勾選想要的款式、材質和價位就能篩選出想要的商品，這個方法也正在被學生用在寫作文上。被一些中學生稱為“寫作神器”的作文手機APP，能讓學生輕松拼湊出一些作文，有的學生手機里甚至安了21個作文APP。（中國經濟網5月4日）
　　
　　新陽光作文教育（www.zw100.net）認為，寫作文本是一項極具創造性和個性化的事情，靠的是對生活的觀察和感悟來行文，如此“拼湊”作文不僅涉嫌抄襲，還會限制學生的想象力和創造力，禁錮其思維和認知。而且，靠“寫作神器”得來的素材往往已經被使用多次，學生沒有生活的真實積累，缺乏寫作的源泉和靈感，這樣的作文雖然寫起來“輕松”，但絕對不是好作文。
　　
　　當下的語文教學中，有“真語文”“假語文”的爭論。很多學生對作文寫作感到困難重重，一個重要原因是，老師的教學以及布置的作文脫離學生生活實際。在筆者看來，語文作文除了應試之外，還有一個重要功能就是培養學生對生活和美的認知，它不同于機械的應試和死記硬背。學生只有通過觀察和體驗，才能得到一些深刻的啟發，從而自然而然地讓情感在文中流淌。
　　
　　只有當語文教學不再僅僅盯著考試，作文貼近學生生活實際，讓學生從所想所感出發，不再把作文看成是應付一份作業那么簡單，那么作文才可能無從“拼湊”。

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