中國(guó)傳媒聯(lián)盟 據(jù) 中國(guó)第一作文網(wǎng) 訊：就像在淘寶網(wǎng)買衣服，勾選想要的款式、材質(zhì)和價(jià)位就能篩選出想要的商品，這個(gè)方法也正在被學(xué)生用在寫作文上。被一些中學(xué)生稱為“寫作神器”的作文手機(jī)APP，能讓學(xué)生輕松拼湊出一些作文，有的學(xué)生手機(jī)里甚至安了21個(gè)作文APP。（中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)5月4日）
　　
　　新陽(yáng)光作文教育（www.zw100.net）認(rèn)為，寫作文本是一項(xiàng)極具創(chuàng)造性和個(gè)性化的事情，靠的是對(duì)生活的觀察和感悟來(lái)行文，如此“拼湊”作文不僅涉嫌抄襲，還會(huì)限制學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，禁錮其思維和認(rèn)知。而且，靠“寫作神器”得來(lái)的素材往往已經(jīng)被使用多次，學(xué)生沒有生活的真實(shí)積累，缺乏寫作的源泉和靈感，這樣的作文雖然寫起來(lái)“輕松”，但絕對(duì)不是好作文。
　　
　　當(dāng)下的語(yǔ)文教學(xué)中，有“真語(yǔ)文”“假語(yǔ)文”的爭(zhēng)論。很多學(xué)生對(duì)作文寫作感到困難重重，一個(gè)重要原因是，老師的教學(xué)以及布置的作文脫離學(xué)生生活實(shí)際。在筆者看來(lái)，語(yǔ)文作文除了應(yīng)試之外，還有一個(gè)重要功能就是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活和美的認(rèn)知，它不同于機(jī)械的應(yīng)試和死記硬背。學(xué)生只有通過觀察和體驗(yàn)，才能得到一些深刻的啟發(fā)，從而自然而然地讓情感在文中流淌。
　　
　　只有當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)不再僅僅盯著考試，作文貼近學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生從所想所感出發(fā)，不再把作文看成是應(yīng)付一份作業(yè)那么簡(jiǎn)單，那么作文才可能無(wú)從“拼湊”。

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