這是一所正在遠航的學校，她在前行中充滿激情；
這是一所銳意進取的學校，她在奮進中締造著奇跡；
這是一所充滿希冀的學校，她使千百學子載夢起航·····
 

完善的辦學設施
 

      大地學校創建于2007年，是經市、縣教育主管部門批準成立的一所集小學、初中、高中為一體的全日制民辦學校。學校坐落于懷仁縣懷玉東街，占地面積300畝，九年累計投資達2億元，建筑面積達到了20萬平方米，學校高標準建設，高起點運行，硬件設施全省一流。建有標準的校園網絡，班班配置了多媒體，實驗室、微機室、語音室、活動室、圖書室、塑膠跑道體育場、硅PU鋪設的籃球場一應俱全，各項配置達到省一類標準。在校生從建校初1400人發展到現在的12000余人，教職工1100多人。短短的九年時間，大地學校走上了規范化辦學的道路，以令人矚目的驕人成績開辟了朔州市民辦教育的一方新天地。

 

驕人的辦學成績
 

      學校創辦九年來，以其先進的辦學理念、高超的管理水平、優異的教育教學質量贏得了學子的向往，家長的信賴，社會的贊譽。歷年小考、中考中都取得了優異的成績，已躋身全縣小學、初中名校之列。最值得大寫一筆的是，大地學校高中部連續6屆高考碩果累累，在全市民辦學校中獨樹一幟，遙遙領先。大地學校正以堅實的步伐，彰顯著“低進優出，多元發展”的辦學特色和獨特魅力，以驕人的成績向全市人民交上了一份滿意的答卷。

　　德能兼備的教師隊伍和培優創佳的教學模式

 

    大地學校致力于打造一支教學有特色、學業有專長的教師隊伍。“師德高，業務精，精力旺，經驗足”是我校聘任教師的標準。九年來，學校以“全面育人，整體優化，突出特色，和諧發展”為目標，以創新帶動改革，用改革推進發展，以提升教育教學質量為主線，以加強教師隊伍建設為核心，以深化薪酬制度改革為動力，在教學、科研、學科和教師隊伍建設等各方面取得豐碩成果，為學校發展邁出了堅實步伐。學校經過九年的積累和培養，已擁有了懷仁縣民辦高中最優秀的教師團隊。

      為了適應大地學校高定位和高目標的發展，全面推進學校的教學教研工作，調動和發揮全體教師教學工作的積極性和創造性，進一步推進課程改革，深化課題研究，達到“以研促教，以教助研”的目的，我校堅持“走出去，請進來”的原則，定期不定期地派出教師前往杜郎口、衡水中學等全國名校學習參觀，探索出優質、高效、輕負、個性的新授課、評講課、復習課及目標課堂教學模式。還適時邀請全國各地名師來我校講座，傳授教學經驗，進一步強化了校本教研，促進了教師專業發展和青年教師穩步快速走向成熟。

    在教學上，以集體備課為切入點，充分利用名師資源，發揮團隊作用，力爭給學生提供課堂上的優質學案、自習時的營養配餐。課堂上，以“目標教學”為突破口，構建“自主、開放、高效”的課堂模式。 自習課上，通過限時訓練，使教師精心制作的配餐落到實處。課后，教師對配餐作業全批全改，及時反饋、解決作業中存在的問題，逐步強化、提升學生的能力。

靈活高效的管理模式

 

    在德育管理方面，大地學校強化服務意識，注重育人功能，使德育工作課程化、生活化。我校在承繼懷仁教育優秀成果的基礎上，摸索出了“三四三”教育管理模式。“三四三”教育管理模式具體內容為：三個階段：第一階段制度規范，強化他律；第二階段班級自治，引導自律；第三階段誠信教育，內化品質。四塊陣地：教室、公寓、餐廳、園區。三種途徑：以《中學生日常行為規范》為依托進行養成教育，以課堂教學為主渠道進行滲透教育，以校園文化建設和各種活動為載體進行熏陶教育。

      在大地學校有一幢律動著文化藝術靈韻的科技實驗樓，樓內書聲朗朗、弦歌悠揚、翰墨飄香，處處呈現出藝術靈動的蓬勃生機，到處充盈著文化的魅力、藝術的旋律·····這里就是大地學校藝術類特長生彰顯個性特長和魅力的園地。

      幾年來，我們通過“三四三”教育管理模式的良好運作，規范了學生的學習生活行為，培養了學生的良好習慣，塑造了學生的健全人格。

最持久的微笑和最熱情的服務
 

    我校高度重視家庭困難學生的資助工作，建立了以信用貸款、國家助學、社會捐資、校內獎勵為特色的全方位資助體系，讓學生無后顧之憂，讓家長無牽掛之虞。學校堅持“讓每個學生都得到發展，讓每個家庭都充滿希望”的辦學宗旨，形成了“自主創新學習，多元優質發展”的辦學特色。妨礙學困生的最大障礙是自卑。學校要求每一個老師在教學中必須有意識地創設條件，多給學困生創造成功的機會，幫助他們樹立起追求“新我”，戰勝“舊我”的信念。老師積極為學困生創設參與機會，讓他們得到自我表現的機會，以期獲得成功的歡樂，體驗勝利的欣慰，消除自卑感，增強自信心。在學習上，我們堅持“一對一”輔導，注重充分發掘學困生上的“閃光點”，以點帶面，力求每一科全面發展。學校本著“規范、快捷、熱情、高效”和“領導圍著教師轉，教師圍著學生轉，全校圍著教學轉”的原則，服務學生、服務教學。以服務態度感染人，以服務精神激勵人，以服務過程教育人，為師生創設溫馨、愉悅的生活、工作和學習環境。學校實行封閉式管理，堅持低重心運行、近距離服務、走動式的管理的模式，溫馨服務，力爭讓家長放心、學生滿意。教師把每個學生都當做自己的孩子帶，讓每個學生都感到器重與關愛；給每個學生都提供展示才華的舞臺，讓他們去演繹自己人生的精彩。學校全面培養學生健康的體魄、健全的人格、扎實的科學文化基礎知識和突出的個性特長，形成了獨具特色的教育服務模式。

      學校遵循“以人為本，為學生終身發展奠基”的辦學思想和“科研引領，打造內涵，規范行為，創新模式，創建特色，提高質量”的辦學理念，注重校本教研，推行高效課堂，實施精致化管理策略，贏得了社會各界的贊譽。建校九年來學校實現了跨越式發展，先后獲得了“全國民辦教育先進集體”、“全國中小學德育工作先進集體”“山西省第十屆“育人杯”先進集體”、“山西省德育示范學校先進單位”、“山西省民辦教育優秀單位”等榮譽稱號。2014年10月大地學校被朔州市教委授予標準化辦學“五星級學校”。
 

      今天，全體大地人在董事會的領導下，同心同德，與時俱進，把“打造內涵、創建特色、提高質量、建成全省一流民辦學校”作為新的目標，緊緊圍繞“辦朔州人民滿意的教育”這一中心，堅持“科研興校、文化立校、特色發展、質量保障”的發展戰略，發揚團結、勤奮、務實、開拓的工作作風，牢牢把握教育發展的契機，以內涵發展為重點，不斷創新教育手段，充分開發學生潛能，開拓創新，努力把大地學校辦成教師幸福、學生成功、家長信任、社會滿意，能引領民辦教育發展方向的、高質量的、有特色的示范性民辦學校。

這是一個機遇與挑戰并存的舞臺，
這是一片耕耘與收獲等價的田地，
這是一片憧憬與渴望齊飛的天空，
這是一片彰顯個性、啟迪心智、成就未來的樂土····

作者：張志明 曹建國 王旭東　

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