教育部近日印發了《高等學校人工智能創新行動計劃》，提出中國高校要分“三步走”，2030年成為世界人工智能創新中心的人才基地和核心力量。艾賓浩斯智能教育結合教育部“三步走”戰略，打造K12全科目智能教育課程體系，推動高校智能教育的發展，加速人工智能先發優勢。 6月8日，教育部在杭州的浙江大學召開新聞發布會，解讀《高等學校人工智能創新行動計劃》（以下簡稱行動計劃）。教育部科學技術司司長雷朝滋說，高校人工智能發展要分為三個步驟：一是到2020年，基本完成新一代人工智能高校布局和高校創新體系；二是到2025年，高校在新一代人工智能領域科技創新能力和人才培養質量顯著提升，取得一批具有國際重要影響的原創成果，有效支撐我國產業升級、經濟轉型和智能社會建設；三是到2030年，高校成為建設世界主要人工智能創新中心的核心力量和引領新一代人工智能發展的人才高地，為我國躋身創新型國家前列提供科技支撐和人才保障。  艾賓浩斯智能教育董事長鄧亞強調，“高校要加強新一代人工智能的基礎發展，其重點在于集中大數據驅動知識學習、群體集成智能、自主智能學習方向。” 《行動計劃》同時提出實施“人工智能+”行動，支持高校在智能教育、智能城市、智能醫療等領域開展技術學習和成果轉化，特別要推動智能教育的發展。 艾賓浩斯智能教育董事長鄧亞說：“人工智能是引領未來的戰略性技術，基于大數據和人工智能的個性化教育、終身學習、教育信息化對于轉變教育思想和觀念，深化教育改革，提高教育質量和效益，培養創新人才具有深遠意義。”  據了解，艾賓浩斯智能教育一直在致力于建設新型校園“學習中心”，推動高校智能教育的發展，首創線上智能教學+線下智能輔導的教學模式，將科技和教育完美結合，精準定位學生的知識薄弱點，根據漏洞給予學生針對性指導和練習，讓學生享受到智能教育的成果。 (責任編輯：海諾) |
教育部提出“三步走”戰略，艾賓浩斯推動智能教育發展
時間:2018-06-12 17:53
來源:中國傳媒聯盟作者:中國傳媒聯盟
教育部近日印發了《高等學校人工智能創新行動計劃》，提出中國高校要分“三步走”，2030年成為世界人工智能創新中心的人才基地和核心力量。艾賓浩斯智能教育結合教育部“三步走”戰略，打造K12全科目智能教育課程體系，推動高校智能教育的發展，加速人工智能先發優勢。
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