每個孩子都有天使般的笑容，每個孩子都有明亮的眼睛、每個孩子都是宇宙萬千中獨一無二的個體，他們是上帝派到地球上的精靈。一年級的孩子們從踏入校園的那一刻起，就把歡樂帶進了書香滿溢的校園。

      一年級的孩子們充滿了童真童趣，喜歡與外部世界親密接觸，更喜歡提出各種可愛的小疑問：“我是什么樣子的？”他們好奇并渴望認識自我。基于孩子的成長需要、自我管理及健全人格素養(yǎng)的培養(yǎng)等需求，我們開設了“Who Am I”這個UTA超學科探究課程探究主題，讓孩子們在探究學習中不斷認識了解獨特的自己。

      在這個主題學習中，我們將從孩子身邊最熟悉的人和場景巧妙引入，圍繞人文與社會、藝術(shù)、體育與健康、國際視野四大學科開展探究學習，幫助孩子了解自己的興趣愛好、情緒、家人、家鄉(xiāng)等相關(guān)信息，在完成學科知識目標，發(fā)展相關(guān)技能的基礎(chǔ)上，同時發(fā)展學生的自我管理的能力、珍愛生命的生活態(tài)度、勇于探索的科學精神、社會責任的擔當意識等核心素養(yǎng)。

      下面就讓我們隨著鏡頭去瞧瞧孩子們在開題課堂中的精彩表現(xiàn)吧！

                           

 

 

 

      “介紹我，認識你”——孩子們的小學生涯就從相互認識中開始了。“我的世界里從此多了個你，你的世界從此也有了我”，雖然“我”是獨特的，“你”也是獨一無二的自己，但是我們依然可以成為好朋友。

孩子們的自我介紹語言真摯，富有童真童趣，給大家?guī)聿簧俚臍g樂，“Who Am I”UTA超學科探究課程主題就在這洋溢著歡樂的海洋中拉開了序幕。

      希望通過這個主題的學習，孩子們會變得更加自信，繼續(xù)勇敢做自己！在接下來的探究學習中將會有更加豐富多彩的主題活動等著孩子們，也希望家長朋友們參與到我們的主題活動中來，一起陪伴和見證孩子們的成長蛻變！

 

（深圳實驗承翰學校國際部 章艷芳 劉晏如報道）