隨著人工智能的發(fā)展,各行各業(yè)都被AI改變,教育也正面臨著改革的拐點。艾賓浩斯智能教育多次召開智能教育研討會,圍繞全球化、人工智能時代,中國父母最關(guān)注的問題和需求,深度討論如何用智能教育改變孩子的未來?如何培養(yǎng)國際性人才?
全球化3.0時代競爭時代來臨
全球化浪潮滾滾,在人工智能時代背景下,如何將孩子培養(yǎng)成具有健全人格,創(chuàng)新思維的國際化人才是中國家庭重點關(guān)注的問題。
艾賓浩斯智能教育董事長鄧亞表示:“未來的挑戰(zhàn)包括全球化帶來的挑戰(zhàn),也包括人工智能帶來的變化。在教育3.0時代,優(yōu)秀的學校在全球招生,優(yōu)秀的企業(yè)也在招聘人才。反過來說,孩子的學習要跨越國界,要具有AI思維和創(chuàng)新意識,會用AI思維去處理問題。當然,競爭也不會局限于一時一地。面向未來,孩子的未來要具有全球競爭力。”
在談到培養(yǎng)未來人才需要的品質(zhì)時,艾賓浩斯智能教育董事長鄧亞提到了兩個關(guān)鍵詞:“包容”和“合作”。在人工智能時代,人與人之間需要更多的交流和合作,必須學會包容和尊重,堅持自己的觀點,同時吸收他人的優(yōu)秀觀點。他認為智能定制化教育是很好的學習方式,每個孩子都可以擁有AI超級教師,在網(wǎng)絡上學習全球最尖端的知識。
人工智能如何改變孩子的未來
不管你相不相信,人工智能的時代已經(jīng)來臨。人工智能時代下,孩子該如何學習才能成為國際性人才?人工智能又會帶來哪些新的職業(yè)?
“人工智能不會取代教師,但教育也絕不可能拒絕人工智能。”艾賓浩斯智能教育董事長鄧亞表示,盡管人工智能現(xiàn)在對教育的影響比較緩慢,但大數(shù)據(jù)、圖像識別、語音識別等人工智能技術(shù)早晚會進入教育領(lǐng)域,為教育創(chuàng)造一個新天地。
隨著人工智能在教育行業(yè)的應用,學生的學習方式也會相應的被改變,學習將不再受時間和空間的束縛,學生可以在任何時間以任何形式學習。真正實現(xiàn)個性化學習,學習的內(nèi)容也不再僅僅是課本知識和考試內(nèi)容,還包括跨國學習,以項目的方式,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實操能力。
人工智能可以實現(xiàn)教學過程的軟件化、教育資源的集散化、知識載體的多樣化。艾賓浩斯智能教育學習平臺將社會上的優(yōu)秀教師和學者通過網(wǎng)絡協(xié)同起來,收集一對一,一對多的教學數(shù)據(jù),并且通過對學習數(shù)據(jù)的分析,發(fā)現(xiàn)學生的知識漏洞,針對性的給予指導和練習,提高學生的學習興趣和成績。
人工智能時代,不要害怕未知的改變,相反我們要擁抱新技術(shù),利用人工智能為教育孩子提供便利。艾賓浩斯智能教育將合理應對人工智能的挑戰(zhàn),抓住機遇,大力推動智能教育的發(fā)展,勵志將每一個孩子培養(yǎng)成國際化人才。