清晨,陽光拂掠。 禮拜圣賢,晨練金鋼功,在鳥語花香的美麗校園里,拳腳聲交相呼應(yīng)。 而一群伏羲娃在晨練完畢后,在斌心的田樂園里,興高采烈地觀賞著菜園的一切,接著集中分享自己的所見所想。
張彩臣講,看見自己種的秋葵長(zhǎng)很高了。李倬行說,秋葵長(zhǎng)起來了,是從寒冷中解救出來的,它們生長(zhǎng)需要陽光的環(huán)境。大胡老師,立馬提問題引導(dǎo),在相同的環(huán)境里,給了同樣的陽光,為什么有的小苗茁壯成長(zhǎng),有的小苗卻略顯消瘦?這是值得所有同學(xué)去思考,去探究的?
張彩臣同學(xué)
李倬行同學(xué) 鮑子涵講,先看見別人的秋葵都長(zhǎng)得挺好的,有點(diǎn)擔(dān)心起自己種的辣椒了,當(dāng)看到自己的辣椒也長(zhǎng)得不錯(cuò)時(shí),心中才完全釋然。
鮑子涵同學(xué),以禮始以禮終 吳贏說,我種秋葵時(shí),那幼苗都蔫了,總擔(dān)心它可能活不過來,今天看到它長(zhǎng)得非常好,它生長(zhǎng)的精神值得我學(xué)習(xí)。
吳贏同學(xué) 王子材講,當(dāng)時(shí)種下了兩棵,有一棵種的地方光禿禿的,顯然是沒活成。感嘆菜是有生命的呀!幸運(yùn)的是種的第二棵還活著,雖沒有其它的長(zhǎng)得高,但也不錯(cuò)!值得我思考的是萬物真的有靈嗎?
王子材同學(xué) 最后由大胡老師做點(diǎn)評(píng)總結(jié)。這么多人中,只有鮑子涵同學(xué)一人,是關(guān)注到了別人所種的菜,還關(guān)注到自己的,這是他的成長(zhǎng)。其實(shí)我們應(yīng)該看到更多的東西。整個(gè)菜園也已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化,為什么我們視而不見?萬物是有靈的,大胡老師拿學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的事理做對(duì)比。小苗只有拼命地生長(zhǎng),用心吸收雨露、陽光才能健碩,才能不負(fù)韶華。同樣在教室學(xué)習(xí),同樣的老師,為什么自己不夠優(yōu)秀?我們應(yīng)該像小苗一樣,努力地學(xué)習(xí),對(duì)自己的缺點(diǎn)不能視而不見,只有自己想學(xué),拼命的成長(zhǎng),才會(huì)遇見更好的自己!
大胡老師總結(jié)發(fā)言 分享種菜ing
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