清晨，陽光拂掠。

禮拜圣賢，晨練金鋼功，在鳥語花香的美麗校園里，拳腳聲交相呼應(yīng)。

而一群伏羲娃在晨練完畢后，在斌心的田樂園里，興高采烈地觀賞著菜園的一切，接著集中分享自己的所見所想。

張彩臣講，看見自己種的秋葵長(zhǎng)很高了。李倬行說，秋葵長(zhǎng)起來了，是從寒冷中解救出來的，它們生長(zhǎng)需要陽光的環(huán)境。大胡老師，立馬提問題引導(dǎo)，在相同的環(huán)境里，給了同樣的陽光，為什么有的小苗茁壯成長(zhǎng)，有的小苗卻略顯消瘦？這是值得所有同學(xué)去思考，去探究的？

張彩臣同學(xué)

李倬行同學(xué)

鮑子涵講，先看見別人的秋葵都長(zhǎng)得挺好的，有點(diǎn)擔(dān)心起自己種的辣椒了，當(dāng)看到自己的辣椒也長(zhǎng)得不錯(cuò)時(shí)，心中才完全釋然。

鮑子涵同學(xué)，以禮始以禮終

吳贏說，我種秋葵時(shí)，那幼苗都蔫了，總擔(dān)心它可能活不過來，今天看到它長(zhǎng)得非常好，它生長(zhǎng)的精神值得我學(xué)習(xí)。

吳贏同學(xué)

王子材講，當(dāng)時(shí)種下了兩棵，有一棵種的地方光禿禿的，顯然是沒活成。感嘆菜是有生命的呀!幸運(yùn)的是種的第二棵還活著，雖沒有其它的長(zhǎng)得高，但也不錯(cuò)！值得我思考的是萬物真的有靈嗎？

王子材同學(xué)

最后由大胡老師做點(diǎn)評(píng)總結(jié)。這么多人中，只有鮑子涵同學(xué)一人，是關(guān)注到了別人所種的菜，還關(guān)注到自己的，這是他的成長(zhǎng)。其實(shí)我們應(yīng)該看到更多的東西。整個(gè)菜園也已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，為什么我們視而不見？萬物是有靈的，大胡老師拿學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的事理做對(duì)比。小苗只有拼命地生長(zhǎng)，用心吸收雨露、陽光才能健碩，才能不負(fù)韶華。同樣在教室學(xué)習(xí)，同樣的老師，為什么自己不夠優(yōu)秀？我們應(yīng)該像小苗一樣，努力地學(xué)習(xí)，對(duì)自己的缺點(diǎn)不能視而不見，只有自己想學(xué)，拼命的成長(zhǎng)，才會(huì)遇見更好的自己！

大胡老師總結(jié)發(fā)言

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