中國傳媒聯(lián)盟 據(jù) 中華發(fā)展報道網(wǎng) 訊:近期,沂源縣中莊鎮(zhèn)教體辦再次對學(xué)校消防安全隱患進(jìn)行排查,強化消防措施,切實加強和改進(jìn)消防工作,提升學(xué)校抗御火災(zāi)能力。 一是抓消防安全制度建設(shè)。根據(jù)學(xué)校實際情況制定相對完善、切實可行的消防安全制度是校園消防安全工作的前提和保障,把學(xué)校消防安全制度建設(shè)始終作為整體消防工作長遠(yuǎn)發(fā)展的重要保證。建立健全各項消防安全管理制度;建立消防設(shè)施、器材的維護(hù)管理制度;制定用火用電安全、火災(zāi)隱患整改制度和滅火、應(yīng)急疏散預(yù)案;同時建立健全逐級消防安全責(zé)任制,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。實行“誰主管、誰負(fù)責(zé)”, 真正做到安全教育工作有人問、有人抓、有人管、有人負(fù)責(zé)。 二是抓消防安全檢查。學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)《消防法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī),把火災(zāi)隱患自查作為自身安全工作的重要方面,從學(xué)校自身發(fā)展的大處著眼,從學(xué)生身邊微小火災(zāi)隱患著手,檢查學(xué)校消防安全消防設(shè)施和消防安全管理方面的漏洞,發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。 三是抓課堂教育。把課堂教育作為給學(xué)生傳授消防安全知識的重要陣地,在課堂教育中循序漸進(jìn)地融入消防安全知識,從消防安全基礎(chǔ)知識講起,針對不同年齡的學(xué)生,采取典型案例教育、課件教學(xué)、組織消防知識競賽、櫥窗宣傳等豐富多彩且學(xué)生喜聞樂見的方式,將如何報警、火災(zāi)的撲救、各種消防器材的使用方法、火場中的逃生自救常識及家庭火災(zāi)常識等枯燥乏味的消防安全知識生動有趣地展現(xiàn)在學(xué)生面前,打牢學(xué)生的消防安全知識基礎(chǔ),提高學(xué)生的消防安全意識。 四是抓學(xué)習(xí)觀摩。積極發(fā)揮學(xué)生好奇心強、掌握知識能力強的特點,通過帶領(lǐng)學(xué)生聽取消防人員的講解、觀看消防圖片展等多種形式,讓廣大學(xué)生走近“消防”,從多個側(cè)面了解“消防”,從而立體地看待防火、滅火和搶險救援工作,將自己的生活與消防工作緊密聯(lián)系起來。 五是抓消防演練。把消防演練作為廣大學(xué)生學(xué)校實踐活動的重要載體,制定詳實的消防演練預(yù)案,讓廣大師生切身參與其中,體會火災(zāi)現(xiàn)場的實際情況,充分感受掌握消防知識的重要性,并在實踐中學(xué)會初起火災(zāi)的撲救知識,掌握逃生自救等技能,豐富自身的消防安全經(jīng)驗。 六是抓影響帶動。對學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo),讓他們在掌握消防安全知識的同時,從身邊做起,向自己的父母和親戚朋友宣傳有關(guān)消防知識,起到“宣傳員”、“播種機(jī)”的作用,從而達(dá)到一個孩子影響一個家庭,一個家庭影響整個社會的目的。形成人人講消防知識、學(xué)消防知識、用消防知識的良好局面。(丁文) (責(zé)任編輯:夢晶) |