走向共同繁榮、邁向共產主義社會-----現實社會法治問題的簡論— 
                    作者：孫安奎             
各們同仁、女士們、先生們： 
      我畢生的精力致力于研究社會問題，經過平生的調查研究、時刻關注社會發展走勢。從建國60多年以來，社會發展都經過波瀾壯闊的改革，人們的思想一步步的進步解放。我今天說的仍然是改革，思想大解放、觀念的更新；開放、民主、公平、公正、正義，幸福和諧的新局面，走向共同繁榮、邁向共產主義社會，為千孫萬代中華兒女造福祉。只有看透病癥，才能對癥下藥。只有找出根本問題—根源，才能解決實質問題。當今社會，貪污腐敗、道德滑坡、食品安全另人堪憂、公平正義只需追求、社會風氣不正之風猖獗。雖然社會發展了經濟收入提高了生活質量也提高了，可是人們生活仍然沒有幸福感。 
我有一個最大膽的想法，主要是人們的思想認識領域，也可以說是人生觀和價值觀： 
   一、要大膽批判以往的30年代—50年代的錯誤思想認識，認為多子多福、子女多不擔心養老后顧之憂。中國的經濟發展滯后，歸根結底是人口多，一個家庭養一個子女跟養五個子女是什么區別、什么概念，這是造成不平等、不公平、公正的根源，這都歸結父母身上，是他們的錯誤認識造成的?？偨Y現實生活中，在一些農村，兄弟為家產分配不公反目成仇，由于姊妹多家庭貧困而失學的悲慘命運，不公平、不平等的根源是可以解決的。再調查一些貪官污吏，送子女出國留學、一個也就罷了，三四個子女出國留學，上大學的開支哪里來？他們拼命的貪污受賄花老百姓的血汗錢，養二奶。公平嗎？平等嗎？這還不該批判嗎？            
二、深化政法改革，走公平、公正、公開、廉潔的審判程序 
1、盡快建立法官審判官職務的人才庫。 
2、省級高院異地交流審判案件。 
3、地市級、縣級法院本省轄區內異地交流審判案件。 
       這樣做避免了人情關、枉法裁判，真正做到公平、公正、公開、廉潔高效審判案件。          
三、改革人事考核機制、完善績效考核程序、形成公平、公正、公道正派的人才評價機制    
            在機關單位，考核領導說了算，一味的追求搞好關系，吃請送禮，干不干一個樣干多干少一個樣只要把人情關系搞好就行。和領導走近些、不踏踏實實工作，形成了人人跑關系、吃請送禮的歪風邪氣，一些老實人、兢兢業業工作的、埋頭苦干的人成了傻子呆子不被尊重，這樣有誰去踏實工作、誰在為共產主義奮斗。錯傷人的積極性、消極工作助長了歪風邪氣。
      一定要改革人事考核及績效考核、人才評價機制，選人用人上的不正之風。時刻考慮到那些老實人、正派踏實工作的人、正氣凌人的人。我們的道德為什么會滑坡？就是忽視了老實人、榜樣的力量是無窮的，正確導向錯誤了，好人、老實人得不到優厚待遇，造成了說假話空話套話，擺虛架子浮夸風，長期下去，社會主義會垮掉的。          
   四、改革反腐倡廉、紀檢監察舉報機制，建立高效的權力運行監督機制 
1、建立全民反腐敗人人參與，從自我做起、不賄賂、不吃請送禮凈化社會風氣。 
2、保障舉報人、檢舉人的正當權利不受打擊報復，保護舉報人，內容不泄密，實行舉報人獎勵激勵機制。 
3、建立層層監督的權力運行機制，領導決策民主科學集體協商，權力受到約束。貪污腐敗高壓態勢打擊，越打越多，最根本的是權力運行缺乏有效的監督約束、一黨專政、多黨合作。                    
  五、改革選舉制度 

  “人民當家做主”？真正實現人民當家做主，做社會主義國家的主人，反映人民的呼聲和意愿，活著有幸福感有尊嚴。有話語權，憲法明確規定社會主義公民有出版、集會、結社、言論、游行示威的自由和權利。新聞事業有新聞自由，真實報道、不歪曲事實真相反映民意。                 
六、改革思想道德建設，扭轉社會風氣 
  1、在學生入學建立個人思想道德檔案，要細分道德建設項目，比如：家庭美德、社會公益、誠信、見義勇為、愛護環境、愛護公物不浪費節約、積極環保、思想作風、遵紀守法等項目。按照百分制打分，每年評定表彰，表現突出的給予優厚待遇，其他優待對象上優先考慮如升學加分等措施。 
2、在各機關企事業單位建立誠信道德建設檔案，誠信守法經營依法管理、安全生產、納稅、社會公益、慈善事業，特別是藥品生產、食品加工生產企業要嚴加管理控制監管工作，實行嚴格的獎罰制度，嚴把質量關、檢驗關、安全關。 
                                                寫于2012年 
           

                       中國特色的人才觀--: 
一個人的能力大小，應該看他對社會的貢獻和價值來評定，也不是靠學歷評價人。從社會的實踐經驗和現實，得出結論。一個人對社會對他人有所貢獻和價值，看他對社會事業的付出和投入的有多少。所以我們的教育必須從德育教育入手，傳統文化教育弘揚高尚的道德風尚社會主義核心價值觀、榮辱觀。我聽過一個報告會，講的太精彩了。他說從現實社會近幾年出現的毒奶粉、毒牛肉豆芽，以及其高精端的電子產品用到了詐騙，這些產品的開發哪個不是博士、高智商的科研人員制造三聚氰氨一毒奶粉一這充分說明，必須以德育人和社會主義核心價值觀教育。學歷再高對社會有貢獻嗎？把知識用在害人違害社會，還不如一個文盲。我說的這些就是說一個人的能力大小不是看學歷高低，要看人品和道德。看他有沒有全身心投入事業的精力和付出。一個偉大的科學家陳景潤愛迪生，把所有精力投入到科研上而且還辦些愚事傻事說起來可笑，可是他們成功了，因為他付出了，所以能力大小不在學歷而在付出和精力的投入全身心的干事業。近幾年來，國家公務員考試、司法考試、招錄招聘都有潛規則有門檻限制沒有公平競爭的用人機制。我畢生的精力研究社會問題，分析解讀現實社會，使社會發展向前推動。走向富強、民主、文明、公平、正義、人人有幸福感、和諧的法治社會。我曾經向國家權力機關有關部門機構提出合理化建設性意見，參與教育中長期教育規劃，等。我想不久的將來我要公布我的回憶錄公布于世。 

                       #<政府工作報告我來寫>#: 

                        ~~15年至今后開展計劃。 
1、社會主義精神文明建設、社會主義核心價值觀教育。 
2、教育深化改革創新型實用型人才培養大力發展職業教育及扶持力度，學生每月不少于1次專題性教育采用視頻電影開展道德勵志方面的觀后感討論，提高身體素質開展愛國體育運動，各高校及政府公共文化服務設施免費向大眾開放，享受文化、體育鍛煉的服務。 
3、加大科研投入開放科研院所設備鼓勵專業人才搞科研及課題學術研究。醫療衛生改革，加大救助扶持力度按病種大病救助。降低藥價，基層社區人員健康信息共享避免重復檢查收費。~~支持的轉交有關部門，認真研究，當否？ 
積極建言者~~孫安奎_~~ 
寫于2015年1月30日