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中國(guó)傳媒聯(lián)盟 據(jù) 中國(guó)新聞采編網(wǎng) 訊：寒冬將至，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)本已進(jìn)入資本寒冬，一方面是中小企業(yè)的人人自危，一方面是BAT等超級(jí)巨頭的夸張布局，究竟是要鬧哪樣？ 對(duì)于O2O而言，模式的價(jià)值幾乎已經(jīng)被榨干，中國(guó)人從來(lái)不缺的就是模仿的能力，一個(gè)模式倒下去，千萬(wàn)個(gè)模式站起來(lái)。“模式+技術(shù)”才能真真正正地產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力。然后，在O2O領(lǐng)域，還有大批的企業(yè)，尤其是一些企業(yè)前赴后繼的倒掉給我們以啟示，那就是大肆燒錢補(bǔ)貼，盲目擴(kuò)大運(yùn)營(yíng)，這樣的“搶人搶糧搶地盤”的方式，已經(jīng)從最初的野蠻生長(zhǎng)到今天的精準(zhǔn)大數(shù)據(jù)時(shí)代，愈發(fā)捉襟見肘、岌岌可危。 以教育O2O來(lái)說(shuō)，筆者觀察到，為什么唯獨(dú)跟誰(shuí)學(xué)能夠在創(chuàng)建6個(gè)月時(shí)即獲得A輪融資5000萬(wàn)美元融資，僅僅一年時(shí)間平臺(tái)入駐老師35萬(wàn)人，入駐機(jī)構(gòu)4萬(wàn)家，成為目前全球最大的找老師平臺(tái)？它的背后究竟有什么樣的運(yùn)行邏輯和行業(yè)密碼？  對(duì)跟誰(shuí)學(xué)這樣的平臺(tái)而言，它面對(duì)的是全世界上最大的教育市場(chǎng)，也是供需最為不對(duì)稱的一個(gè)市場(chǎng)，更是資源分配嚴(yán)重不均衡的一個(gè)市場(chǎng)。如何利用高科技手段，研發(fā)出與龐大市場(chǎng)、剛需人群所匹配的教育O2O平臺(tái)產(chǎn)品，打造出能夠符合移動(dòng)互聯(lián)特點(diǎn)的高效學(xué)習(xí)場(chǎng)景，直擊用戶痛點(diǎn)，顯得尤為重要。 跟誰(shuí)學(xué)在這方面可以說(shuō)一直做得非常穩(wěn)健，至少有三件事值得借鑒： 一、高科技、大數(shù)據(jù)解碼教育O2O。 跟誰(shuí)學(xué)基于大數(shù)據(jù)能力，通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘，對(duì)教育服務(wù)打上豐富的標(biāo)簽，使得全品類平臺(tái)能夠符合更多用戶精準(zhǔn)特殊的需求。跟誰(shuí)學(xué)甚至不惜代價(jià)，全部自主研發(fā)的十大系統(tǒng)，包括師資系統(tǒng)、審核系統(tǒng)、客服系統(tǒng)、支付系統(tǒng)、運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)、直播系統(tǒng)、機(jī)構(gòu)系統(tǒng)、流量系統(tǒng)、數(shù)據(jù)系統(tǒng)、云圖系統(tǒng)等，這樣的一種完全獨(dú)立自主、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的勇氣，非常難能可貴。 二、建構(gòu)用戶學(xué)習(xí)場(chǎng)景，精準(zhǔn)老師畫像，個(gè)性化推薦，滿足用戶需求，提升用戶決策效率。 跟誰(shuí)學(xué)建立了移動(dòng)互聯(lián)下的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，優(yōu)化直播課、在線課的用戶體驗(yàn)，并且對(duì)老師有非常嚴(yán)格的認(rèn)證機(jī)制，第一個(gè)認(rèn)證就是老師的身份認(rèn)證、教師資格證、獲獎(jiǎng)證書；第二個(gè)認(rèn)證就是互動(dòng)、評(píng)價(jià)，對(duì)老師進(jìn)行精準(zhǔn)認(rèn)證；第三個(gè)認(rèn)證就是跟誰(shuí)學(xué)有一個(gè)認(rèn)證團(tuán)隊(duì)，在后面對(duì)老師畫像、打分，這個(gè)是足夠高的門檻，也是一個(gè)足夠高的護(hù)城河堤壩。 跟誰(shuí)學(xué)還建立了相互信任和良幣驅(qū)逐劣幣的機(jī)制驅(qū)動(dòng)，使這個(gè)不同品類跨界連接的平臺(tái)生態(tài)一直保持高秩序感，通過(guò)評(píng)價(jià)、交易、支付、互動(dòng)，建立了信任機(jī)制，讓好老師有更多的收益，真正形成良幣驅(qū)逐劣幣、相互信任的機(jī)制。 這樣的機(jī)制保障，使找好老師更高、更快、更強(qiáng)。 三、打造學(xué)習(xí)、生活、精神社區(qū)，連接情感，凝聚溫度。 除了智能化、精準(zhǔn)化、貼心化以及個(gè)性化的服務(wù)，跟誰(shuí)學(xué)更注重對(duì)于教育產(chǎn)品人性化的把握。新上線的跟誰(shuí)學(xué)全新學(xué)生端APP3.0，新增“社區(qū)”板塊，讓學(xué)生們可以有一個(gè)地方一起討論一下學(xué)習(xí)的困惑，一起討論一下學(xué)習(xí)中遇到的難題；有一個(gè)地方提問(wèn)，有一個(gè)地方吐吐槽；有一個(gè)地方在累了的時(shí)候看一看其他小伙伴都在想些什么，都在說(shuō)些什么；有一個(gè)地方，老師不再高高在上，能夠和老師平等交流；有一個(gè)地方遇見志趣相投的學(xué)習(xí)伙伴，然后無(wú)話不談，這個(gè)地方，就是跟誰(shuí)學(xué)APP社區(qū)。 中國(guó)傳媒聯(lián)盟 糾錯(cuò)QQ：2230587892 (責(zé)任編輯：夢(mèng)晶) |
獨(dú)家揭秘：想成為跟誰(shuí)學(xué)，不能不知的三件事
時(shí)間:2015-11-16 16:32
來(lái)源:中國(guó)新聞采編網(wǎng)作者:中國(guó)新聞采編網(wǎng)
中國(guó)傳媒聯(lián)盟 據(jù) 中國(guó)新聞采編網(wǎng) 訊：寒冬將至，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)本已進(jìn)入資本寒冬，一方面是中小企業(yè)的人人自危，一方面是BAT等超級(jí)巨頭的夸張布局，究竟是要鬧哪樣？
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