強化培訓，提高干部綜合素質

教育培訓是培育人才的重要渠道，分局注重提升專業化人才的綜合素質，為推動分局各項工作做好知識技能保障。一是培訓目標定向化。分析專業化人才的知識結構，本著“強優補劣”的原則，科學制定培訓規劃，有針對性的安排個人培訓內容和培訓方式，以提升專業化人才的整體素質和能力，促使培訓與發展匹配。二是培訓形式多樣化。在培訓形式上，采取學歷教育、外包培訓、企業實習和參加高端人才培訓班等形式，在培訓科目選擇上，由干部自選和分局指定相結合，既考慮到分局發展的需求，也考慮到干部的個人興趣。今年，有兩名專業化人才參加MBA的學歷教育，6名干部參加了稽查業務骨干班的培訓，1名干部參加職業資格考試，取得了注冊會計師證書。三是培訓內容豐富化。在培訓內容安排上，既體現了學用一致的原則，用什么，學什么；缺什么，補什么，還根據專業化人才的個體差異和培訓方向，合理安排其他知識的培訓，突出對提高型、儲備型內容的培訓，從培養顯能型向培養潛能型專業化人才轉變。如今年在安排查賬技巧、電子查賬軟件、高風險應對等內容培訓的同時，還安排了溝通技巧、情緒管理等方面內容的培訓。

注重培養，激發干部成長動力

根據專業化人才的個人經歷、業務專長、興趣志向、個人潛能及發展趨勢，分局設計了合理的培養路徑，制定了培養計劃。一是用崗位鍛煉培育人。分局立足于崗位成才，堅持把專業化人才放到有利于其成長和發揮作用的工作崗位進行培養鍛煉，通過早壓擔子、多壓擔子、壓重擔子，幫助他們在工作中揚長補短，加快成長。二是用工作歷練磨練人。通過讓專業化人才參加一些專項工作，提高他們的綜合能力。今年，分局安排專業化人才參加了執法督查、案情分析、大案要案專案組等多項工作，充分發揮專業化人才在工作中的積極作用。三是用輪崗交流鍛造人。針對專業化人才的個體差異，通過多崗位的工作鍛煉，幫助專業化人才增加閱歷、積累經驗、增長才干，促進他們加快成長，強力推動個人發展。今年，專業化人才的輪崗面達到了37.5%。

細化措施，營造干部成才氛圍

建立能上能下、優進拙退的動態管理機制，適時調整人才庫人員，加強對專業化人才的管理。一是通過業績檔案動態跟蹤。序時記錄專業化人才培訓、論文發表、參加專項工作和創新工作等內容，實時掌握專業化人才培養、使用和業績輸出情況，加強動態跟蹤管理。二是形成PDCA培訓評估體系。按季分析專業化人才學習培訓和工作開展情況，根據分析結果，及時調整專業化人才的培養方式，增強培養的針對性和實效性。三是優進拙退的管理機制。根據專業化人才學習培訓、學術成果、工作業績等情況，及時補充新鮮血液，對年度考核評估未達標的，經分局認定后，調整出專業化人才隊伍，增強專業化人才隊伍的活力。

科學評價，提供干部發展平臺

建立以品德、知識、能力和業績為衡量標準的人才評價指標體系，將評價結果與人才培養、使用緊密結合起來，實現人才隊伍的持續發展。一是明確評價要素。堅持合理規范的原則，建立以業績導向為主，有品德、知識、能力等要素構成的，多元化、權重分配合理的人才評價體系，科學全面的評價干部。二是優化評價方式。將對專業化人才的評價與公務員考核、年底評優評先緊密結合起來，把評價結果同專業化人才的使用、獎懲等切身利益緊密結合起來，促進專業化人才更好地發揮個人作用。三是建立激勵機制。注重在工作時間中評價和使用人才，建立和落實精神激勵、任用激勵、專項獎勵等制度，拓寬人才激勵載體，激發人才干事創業的動力和活力，增強自我價值實現的自豪感和成就感。陳瀟瀟朱旭