本網青島7月4日訊（記者 馬立瑜 通訊員 李紅）如何幫助美術特長生升入理想大學深造？青島通濟實驗學校高中部在抓好文化課教學的同時，引進優質美術教育資源，建立特色辦學目標，為美術專業特長生打開了一扇晉升大門，幫助每名學生找到適合自己的成才之路。

創新機制  引進高水平美術培訓機構

    要提高美術生繪畫水平，常年研究美術高考的專業培訓機構優勢多多。本著有培訓資質、師資力量雄厚、有進駐學校培訓經驗、連續三年合格率均在80%以上的選拔原則，青島通濟實驗學校成功引進山東藝術學院三樹堂培訓學校、青島美考畫室兩家高水平美術專業培訓機構。

    學校與培訓機構簽訂培訓合同和過關率協議，制定嚴格的考核評價制度，學校美術教師監督考核培訓機構的同時，協同培訓機構教育管理學生。所有學生均在校學習，文化課和美術專業兩不耽誤，解決了學生外出培訓耽誤文化課、費用高、疏于管理的弊端。

名家指導  護航美術高考

    為理清高考命題方向和閱卷標準，學校邀請山東省聯考閱卷專家、山東藝術學院教授邵巍巍到校作輔導報告。

    邵教授圍繞美術專業特點、高考命題思路、閱卷標準、備考應注意的問題等方面，給學生提出了中肯建議。并分析了學生的作品、解答了學生的疑惑，幫助學生更加清晰了美術備考方向和思路，學生受益匪淺。

共同集備  師生同畫一幅畫

   針對學校美術專業生中途轉化的現狀，學校在征詢培訓機構和借鑒其他學校的基礎上，結合當前美術高考特點，圍繞課時、教學計劃、進度、難度等方面制定了科學詳盡的計劃，專業老師按照計劃有條不紊地開展培訓。

    學校和引進的培訓機構加強集備教研，每周舉行一次集備活動，交流學生情況、教學進度、高考信息、下步措施等，做到互通有無、信息同享、資源共用。

學校要求專業培訓機構教師與學生同畫一幅作品，起到示范作用，提高自己水平。講評時，教師在分析自己作品的同時，逐一點評學生作品，指出優缺點，明確改進方向和努力目標。

分層教學  高考標準強化訓練

     實施分層教學和分類推進措施，對專業水平高的學生兼顧聯考的同時，以校考標準進行培訓。對于專業水平弱的學生，采取個性化的補弱措施，力求聯考過關。

以高考的標準定期組織檢測，邀請第三方閱卷，客觀公正地評價學生和機構，實現了以考代練、以考促學。相信2020年高考，每名美術特長生必會圓夢理想大學！